LER

    Eu não tenho duvida de que devemos nos preocupar com o nosso tempo , pois afinal de contas ele é sem duvida um bem muito valioso.  Se analisar o passar do tempo em nossa vida ,vemos que coisas que passaram a dez , quinze , ou vinte anos parece que foi ontem ,e certamente gostaria – mos que não tivesse passado tão rápido ou que tivesse – mos mais tempo para tantas outras coisas.

Será que você da o devido valor ao seu tempo ? Digo isto porque considero o tempo um bem muito precioso e que boa parte do tempo que temos , jogamos fora com coisas que não nos edificam em nada ,e uma coisa muito importante que quero deixar é que a leitura é muito importante e deve fazer parte do nosso dia a dia , visto que ler nos trás conhecimento e até mesmo uma gama de oportunidades que se nos abrem por melhorar nosso intelecto bem como nossa dicção,recebemos sim muitas informações hoje em dia, mais boa parte por imagens o que nos leva deixar a boa e clássica leitura sempre para depois ,nos tornando alienados do comodismo e da preguiça intelectual .

Quanto tempo você tem dedicado a leitura? Reflita a respeito dessas questões. Pense se tem dado todos os dias , o devido respeito, carinho, consideração, cuidado, planejamento. O resultado dessa sua reflexão é que te levará a querer ou não implementar mudanças, já que aquele que acha que tudo está bem, dificilmente estará disposto a mudar algo. A decisão sempre é sua .

  A leitura, que é um testemunho oral da palavra escrita de diversos idiomas, com a invenção da imprensa, tornou-se uma atividade extremamente importante para a civilização, atendendo múltiplas finalidades.

  Para que haja leitura não basta apenas a decodificação dos símbolos, mas a compreensão e a análise crítica do texto lido. Quando não há compreensão pela criança do que se lê no texto, esta leitura deixa de ser interessante, prazerosa e motivadora. Pode-se considerar então que uma criança lê, quando esta entende o que o texto retrata. Pois quando esta apenas decodifica e não compreende, não se pode afirmar que houve leitura.

REFLITA

raulzanetti@gmail.com

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                              MOTIVAÇÃO E LIDERANÇA   

Conhecimento

                  Conhecimento (do latim cognoscere, "ato de conhecer")Hoje existem vários conceitos para esta palavra e é de ampla compreensão que conhecimento é aquilo que se sabe de algo ou alguém. Isso em um conceito menos específico. Contudo, para falar deste tema é indispensável abordar dado e informaçã Porém, quando estes códigos até então indecifráveis, passam a ter um significado próprio para aquele que os observa, estabelecendo um processo comunicativo, obtém-se uma informação a partir da decodificação destes dados. Diante disso, podemos até dizer que dado não é somente códigos agrupados, mas também uma base ou uma fonte de absorção de informações. Então, informação seria aquilo que se tem através da decodificação de dados, não podendo existir sem um processo de comunicação. Essas informações adquiridas servem de base para a construção do conhecimento. Segundo esta afirmação, o conhecimento deriva das informações absorvidas.Se constrói conhecimentos nas interações com outras pessoas, com o meio físico e natural. Podemos conceituar conhecimento da seguinte maneira: conhecimento é aquilo que se admite a partir da captação sensitiva sendo assim acumulável a mente humana. Ou seja, é aquilo que o homem absorve de alguma maneira, através de informações que de alguma forma lhe são apresentadas, para um determinado fim ou não. O conhecimento distingue-se da mera informação porque está associado a uma intencionalidade. Tanto o conhecimento como a informação consistem de declarações verdadeiras, mas o conhecimento pode ser considerado informação com um propósito ou uma utilidade.